En France, aujourd’hui, les femmes sont faiblement engagées dans les domaines scientifiques, technologiques et numériques, pour exemple moins d’un tiers des ingénieurs sont des femmes. Si l’égalité entre les filles et les garçons fait partie de la promesse républicaine de l’École, il subsiste des déséquilibres et des inégalités de genre au sein du système éducatif. … Lire la suite de Expérimentation pédagogique « maths-sciences » – Projet Marym MIRZAKHANI